El tema que nos hemos elegido para este artículo desperto nuestro interés a partir del desarrollo de las clases virtuales impartidas en medio de la pandemia, que luego han continuado semipresencial; provocando esto situaciones en el entorno familiar, escolar y tecnológico, poniendo de manifiesto las debilidades que tiene el sistema educativo nuestro.

Antes de continuar me permitiré definir Clases Virtuales y República Digital, así en lo adelante será más comprensivo mi punto. Una clase virtual no es más que una nueva modalidad educativa pero que no se acerca a lo que eran las aulas presenciales que se desarrolla de manera complementaria o independiente a las formas tradicionales de educación, y que surge a partir de la incorporación de las tecnologías de información y comunicación (TIC), en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Actualmente se utiliza en muchas universidades, escuelas y organizaciones laborales. Mientras que Republica Digital es un proyecto gubernamental que busca garantizar el acceso de los dominicanos a las tecnologías de la información y comunicación; especialmente a banda ancha, a fin de reducir la brecha digital, mejorar los procesos productivos, educativos, gubernamentales y el uso ético del internet.

Con una perspectiva dada a partir de la a terior definicion nos adentramos a expresar nuestro parecer entorno al tema, en nuestro país la pandemia obligó a las instituido es educativas a implementar el uso de las aulas o clases virtuales, como forma de proteger a los alumnos y maestros de un contagio, todos utilizan tecnología en diversos equipos y para variadas actividades, rara vez la utilizaban para la docencia; pese a que en el país desde  el año 2016  se ha estado implementando un programa de gobierno  denominado República Digital, que tiene como objetivo reducir la brecha digital y busca garantizar el acceso de los dominicanos a las tecnologías de la información y por medio de el cual se dotó de equipos tecnologicos a la mayoria de los actores de la educación, con la evidente muestra al ser los padres quienes realizaban la clase de los hijos y ver que muchos maestro enviaban copias a los hogares de los alumnos se que República Digital no ha cumplido en su totalidad con su objetivo, adecuandolo o hacer uso de ella para la educación.

La mala  practica que poseen maestros y alumnos al momento de utilizar un equipo tecnológico, mal manejo de la tecnología, al ser utilizada solo para la recreación, juegos y chatear, el uso inapropiado que los alumnos han dado a los equipos entregados por el programa de gobierno, el no darle seguimiento al programa, y otras disyuntivas, hacen que la mayoría de los ciudadanos sean análogos o no tienen el conocimiento necesario, básicos para recibir clases virtuales.

Nos hemos enfocado en educar una ciudadania para el capitalismo y el consumismo, poniendo de lado las competencias que deben ser cultivadas.

Mi sugerencias.

-Capacitar constantemente a todos actores del proceso educativo dominicano. - Dotarle de buenos equipos. - Dar seguimiento al uso de los equipos luego de entregados. -Instruir a los padres sobre la implementación de clases virtuales. - Crear de interacción espacios de intercambio de experiencias.

Referencias Bibliográficas. República Digital, agendadigital.com mescyt.gib.do ransparenciafiscal.gob.do